用拼音造句，80字左右句子，由造句大全小编整理，供同学们学习参考。更多词语或字数的造句，请关注造句大全。用拼音造句的内容如下：
1、当我又长大了一些，我就按照妈妈教我的拼音读法，把书上的字一个一个地连成词语，再把词语连成一句话，最后又连成一篇文章，连成一本书。那几年，这样的读书方式成了我最喜欢的习惯。
2、上学时我最爱看的估计就是《米小圈上学记》了，现在看起来的幼稚拼音，还有带插画的儿童读物，在当时可是我最心爱的宝贝儿了，记得那时我还经常幻想，要是你小轩是我的好朋友该多好啊！
3、一发下来卷子，就先看了第一题，第一题是选拼音的，我想：第一题就这么简单，那下面的题就更简单了！所以，过了一会儿，我把最后一道阅读题做完之后，就不检查，不屑一顾。
4、在学前班的时候，妈妈给我买了好几套书，当时我也不是很爱看，只想看里面的图画，因为那时字认识不多，拼音掌握的也不太牢固，所以自己读书有点困难，有时都是我和爸爸妈妈一起读的。
5、可是，不知道从什么时候开始，我竟已从在两个人的头上划拼音的第二声变成第四声了，看着只到我肩膀处的外婆笑盈盈地问我，要不要吃甘蔗啊？要不要开个空调啊？心中竟有一丝丝的酸涩。
6、我的表妹今年也要上一年级啦，她在学前班的时候，作业写得还算不错，如果有一本带拼音的简单故事书，她能读下来。她在上学前班的时候，学前班的老师也教他们了一些简单的小故事。
7、由于经常听妈妈讲故事，并跟着妈妈一起看，再加上上了几个月的幼儿园，我已经认识了许多字，这本《幼儿画报》上的每个字都有拼音，全本我都能读下来。这本书的内容可真有趣，我看的真高兴！ (造句大全 )
8、后来，在爱心人士的帮助下，他开了一家淘宝店，用微薄的收入养家糊口，并每天手里抱着一个，背上背着一个，带两个女儿到医院进行康复治疗，坚持在家手把手教女儿写字、学拼音。
9、等我长大了一些，上了小学一年级，学习了拼音，认了不少的字，就开始读更多的故事书。我会的字就直接读，不认识的就看拼音，这个样的阅读，使我的阅读水平提高了。我更喜欢读书了。
10、奶奶，我想对您说：在我咿呀学语时，是您教会了我拼音；在我少儿时，是您对我，谆信教导，父母从小我小时候就常年不在我上身边，所以我对您和爷爷的爱超过了对爸爸妈妈的爱。
11、突然，角落里的一本拼音美绘本《小公主》让我眼前一亮。这是小学时表姐看完后送我的，记得我与它的第一次遇见，是在老家，表姐像变戏法似的掏出它来送给我，我一见是书，高兴了很久。
12、上幼儿园了，我学会了拼音，妈妈开始帮我买一些注音的书，有《安徒生童话》、《格林童话》《一千零一夜》等。从书中我认识了许多新朋友：谦虚的丑小鸭、善良的白雪公主和勤劳的灰姑娘。
13、等到了六、七岁时，我已经可以自己阅读《格林童话》这样有很多文字的书，虽然还是有许多字不认识，但是我让妈妈给我买了一本《让我们一起学拼音和汉字》，我就一边学拼音、一边学识字。
14、之后爸爸便想出了很多方法，让我反复拼读，他一遍一遍地教，我一遍一遍地拼读，功夫不负有心人，我终于掌握了拼读方法，直至今日，汉语拼音的拼读对我来说已经没有阻力了。
15、当在我读小学的时候，妈妈就不给我讲故事了，而是帮我买了一些注音版的书。有了拼音的帮助，我可以读懂书中的内容了，拼音就像一只魔法的手，给我打开了一个神奇的世界，让我对书爱不释手！
16、上了小学，学会拼音后，我开始看一些杂书，有关于恐龙的，有关于昆虫的，和其它各种各样的书。尽管爱看书，可始终找不到方向，就像一艘小船迷失在大海里，自己到了哪儿也不知道。
17、上一年级时，我已经可以独立阅读带拼音的书了。《安徒生童话》便成为了我的好友，每一次阅读，我都会展开想象的翅膀。那时的我天真烂漫，认为每一只小鸭都会变为美丽的天鹅。
18、他们带着我们读最简单的拼音，教我们做最基础的题目，讲给我们趣味的童话故事他们用心良苦，无私奉献，把知识源源不断地传输给我们，盼望着我们羽翼丰满，日后成为祖国的栋梁。
19、有一天，姑妈带了一本童话书给我，教我读，教我看。慢慢的，我开始对童话感兴趣。妈妈，又见我闹腾，买了一本《安徒生童话》给我，上面有拼音，我在阅读的同时也认识了不少生字。
20、记得你为当老师教邻居的弟弟拼音；记得我为当作家熬夜写文章；记得他为当厨师被油炸伤了手；记得她为做警察大声指认小偷不怕被报复实现梦想的路还很长，少男少女们继续加油吧！
21、这时候，我刚上小学，已经认识了字词，却并不广泛，有时不认识的生字有许多，爸爸妈妈便会一边用手指着拼音，教我读，我也喜欢这种学习的感觉，因为它能让我，自己读完我想看的书目。
22、当我学会拼音的时候，我就可以自己读书了，我看过《白雪公主》、《葫芦娃》、《黑猫警长》，其中对我印象最深的是黑猫警长那种为民除害的正义感，我长大以后要做一个正义的人。
23、通过这件事，我好好反省了一遍，把汉语拼音朋友邀请到我的学习百宝箱，每天跟他们对对话，练习练习拼音，一刻都不敢停下。就这样，汉语拼音又成了我的好朋友，一年多来，我再也没错认他们。
24、以前我可喜欢在睡觉前读童话故事，但之前我读到不会读的字时都是妈妈告诉我的，然而现在不用了自从我了拼音就可以自己解决这些我不会的字了，因为妈妈买的童话故事书的那些内容上都有拼音。
25、星期天，我把作业做完，就开始教奶奶怎么用手机：第一步，我先教奶奶如何发信息，因为奶奶不会拼音，我只能把手机设置调查成笔画，告诉奶奶在哪个地方写字，不一会奶奶就能熟练的发信息了。
26、上幼儿园时，我开始看一些简单的、带拼音的绘本，也愿意把妈妈以前讲给我的故事讲给幼儿园的小伙伴们听，有一次，我完整的复述了《白雪公主》的故事，同学们听了都为我鼓掌。
27、在您的教导下我们认识了一个又一个的汉字和拼音，别人说老师是蜡烛，为我们照亮前方的道路；老师是粉笔，消磨自己为了学生默默奉献不求回报；但老师在我眼中是不能用语言来形容的。
28、可是，它的屏幕上面出现了《熊出没》的拼音，英语怎么说。我看了上面的对话搜索，我把我想看的动画片搜索了，上面有个变化，我把电视变成了平板电脑。我拿着平板电视玩了起来。
29、在大家的期盼中，成绩很快就出来了，但是结果却是给了我当头一棒，我竟然被扣7分！从来没有扣这么多过！更让我大跌眼镜的是，其中有几分是因为看拼音写词语造成的低级错误。
30、字词库中有包括四部分：语音、汉字、同义词和反义词。语音自然就是字词的拼音，不仅会把字词的拼音完整的展示出来，还会将它们在不同情况下的意思准确的写出来，让我看了收获颇丰。
31、大家好！我是你们的好帮手，也是你们的好伙伴，我的肚子里装着无数个字宝宝、拼音宝宝、词语宝宝等，在主人学习中遇到困难时，可以用我来解除困难。你们知道我是谁吗？对了，我就是字典。
32、以后我就很喜欢上语文课，因为您总有办法，让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，神奇地把它们变成了一个个熟悉的音节；也总有办法叫那些方块汉字排队，让我们念动听的儿歌，读有趣的故事。
33、从幼儿园时，我就接触到了带拼音的绘画书，从中知道了可怜的白雪公主是怎样被恶毒的王后一次又一次欺负的，灰姑娘又是怎样被继母和两个姐姐伤害的日积月累我渐渐地积累的故事多了。
34、一份耕耘一份收获。之前我只能看注拼音的书，现在我可以看懂所有不带拼音的书了。以后我不仅要多看很多书，成为一个像杨红樱一样的作家，写很多的书，让更多的读者读到我的书。
35、第一次学汉语拼音，懵懂好奇；第一次算加减法，趣味神奇；第一次念ABC，蹩脚新奇；第一次参加竞选，激动惊奇；第一次获奖，自豪传奇学校的味道，是榕抱樟是我，新生的味道。
36、语文：语文我们要认真思考，做阅读理解时，要填写最恰当的答案。做看拼音写词语时不要把拼音看错把字写错。做补充词语时要想好填什么字或词，不会的要跳过去，最后等全部写完了之后再思考。
37、一位老师先把生字写在黑板上，再注上拼音，最后用手语给他们表达出意思，这个过程是多么的漫长和辛苦啊！可是这些学生是那么的认真和专注，我深深的被他们的学习精神打动了。
38、慢慢地我开始上小学了，在一、二年级时，我开始读一些带拼音的书，遇到不认识的字我会拼拼音、慢慢读，渐渐地我能读一些故事书、小童话，这些故事、童话中的情景经常出现在我的梦境中。
39、这几年，我先后读了两套书：《淘气包马小跳》《笑猫日记》。这时，我读六年级了，已经不再借用拼音就能阅读了。在阅读的过程中，我的情绪一直跟着主人公起伏，高兴、失望、悔恨，甚至流泪。
40、书写以其独特魅力惊艳于世，我们怎么能在手指的敲击间忘却了笔尖划过的美好？怎能在拼音的拼凑中忘却了构建笔画的美妙？怎能在荧屏的标准字体中忘却了亲手勾勒汉字形体的精巧？
41、忘不了敬爱的老师，忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光，忘不了您那不厌其烦的辅导，忘不了从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。
42、慢慢的，我长大了。我学会了拼音、汉字，我可以自己独立读书写字了，爱好文学的姑姑，给我和姐姐买来了各种童话书、经典的名著，这些经典的书籍，让我感受到了从未体验到的快乐和满足。
43、从小我就很喜欢书，刚开始因为不认识字，只能看一些图画书，或者拿着故事书，让妈妈给我讲上面的故事。后来，上幼儿园学习了拼音后，我就自己阅读一些注音版的书籍，就变成了我给妈妈讲故事。
44、我小的时候有两个怪点，不管怎么学拼音就是学不好，是读到小学几年级才能背到字母表，现在想想可能又忘记了，还有个就是不认识指针表，总感觉它滴滴的走着没有什么区别似的。
45、于是我开始读拼音版的《十万个为什么》，它让我知道了许多，我以前不知道的东西：比如人什么时候开始会取火？人喝茶和咖啡来有多久了同时它也让明过了我起识的愿题，于是我更加努力的学习。
46、一年级踏入校门的时候，最熟悉的，只有那些蹦蹦跳跳的方块字与规规整整排着队的拼音。只有语文书上有着这些奇妙的符号与美丽图画，没有那些难懂的，死板的英文字符与公式。
47、从上小学的第一天起，您开始进入了我的生活。是您，教会了我汉语拼音；是您，让我知道了横竖撇捺；是您，用爱使我懂得了要做一个道德高尚的人；又是您，让我变得坚强，给了我战胜困难的武器
48、有一天，妈妈发现我拼音已基本掌握，便给我买了人生中的第一套丛书《不一样的卡梅拉》，卡梅拉的一次次冒险使我的心情跌宕起伏，妈妈又不失时机的给我塞了另一本好书《杨家将》。
49、回到家我就缠着妈妈教我拼拼音，妈妈就一点点的教着我，慢慢的我就可以磕磕绊绊的把连环画读个差不过，等我把所有的拼音都拼会以后，妈妈就给我买带拼音的故事书让我自己读。
50、我一两岁的时候墙上贴的数字挂图、水果挂图和拼音挂图，妈妈就教我每天认一个数字，认一个水果再教每天认一个拼音，就这样一天一天的学着慢慢的我认识了所有的数字，所有的拼音和所有的数字。
51、我上幼儿园的时候就已经在学声母和韵母了，加上妈妈闲着没事就教我拼音，到中班时，我已经可以读成段的文章了，在那个很多小朋友连话都说不溜的年纪，能读文章还是一件很了不起的事儿。
52、弟弟很聪明，现在一岁多了，会走路会读拼音，有时候还会自己乱说话。他走路走得很有趣，有时候脚抬来抬去，有时候小碎步，看起来走得非常棒。可是你不知道这背后弟弟付出了多少努力。
53、姥姥对此非常焦急，她已经六十多岁了，为了锻炼我说话，她每天背着我挤公交车到到新华书店，再买好多好多书，一个字一个字地教我。我还依稀记得，姥姥遇到不会的字，就查字典标拼音。
54、渐渐地，我上了一年级，开始试着自己读一些带拼音的书籍。从那时起，我再一次感受到了读书的喜悦。我常常因为读书而废寝忘食，我读的书也渐渐增多，有时一天要读好几本书。
55、我每一天都高高兴兴的背上书包来到学校，跟老师学拼音、认字，学1、2、3这些数字游戏，我每天都可以学到好多好多东西，我还以跟同学一起唱歌，一起学画画，一起活动、做游戏呢。
56、我们觉得挺好玩的。就缠着爷爷多写几个叠罗汉的字。他一口气写出猋、犇、鱻、毳、淼很多很多叠罗汉的字，并且说出了它们的拼音和意思。就这样，我俩轻轻松松地学了这么多字。
57、一条金鱼穿着金黄色的衣服，我给它取名叫小金，它的尾巴像一把扇子，在水里扇呀扇的，可爱极了；它的眼睛像一个元宵，还是芝麻味的；它的嘴巴一张一合的，好像在读汉语拼音。
58、5岁的我上了学前班，认识了拼音及少许生字，妈妈开始有意培养我阅读一些多字少图的故事书，比如《伊索寓言》《木偶奇遇记》《格列佛游记》等等，这些图书我已读了n多遍了。
59、胡欣瑶觉得这个名字不错，便开心的接受了。我们每天都愉快的在一起玩耍，在一起学习，我的生字不过关，她会写好拼音让我写出汉字，报我默写词语。我生日，她会送我自己手工做的小花
60、这本书上每个字都加注了拼音，而且每篇故事都配有好看又精美的插图。以便读者小朋友可以一边读一边想象，在轻松自然的状态下更加直观地体味故事情节的奥妙，能更好的吸收书中的知识。
61、从一年级开始，老师就教我们怎样读拼音。妈妈还为我买了带有拼音的书籍，让我可以看看拼音活得知识。这不仅使我的拼音大有长进，并把基础知识学的牢，扎得实。而且开阔了我的眼界。
62、小时候，在妈妈为我朗读的故事书中，渐渐的喜欢上了读书。等我上了幼儿园，学会了拼音，我便开始了阅读书籍，虽然读的很慢，但书中有趣的故事让我津津乐道，我开始为妈妈讲故事了！
63、又送一届毕业班，我偶然发现了我最亲爱的课代表在读《红楼梦》，而且是全方位无障碍性阅读字体较大，生僻字都有拼音和注解，真是喜从天降啊！从前读它的时候，只是囫囵吞枣，记住了个大概。
64、初识新字，妈妈教我读唐诗，我对有拼音标注彩色插页的《宝宝学唐诗》爱不释手，总是捧在手上一天到晚依依呀呀读个不停，也正是那时候，我学会了许多古诗，知道了许多的古人旧事
65、记得在一年级暑假时，盛老师要求我们自己阅读课外书《小王子》时，我很是心烦，一直都是爸爸妈妈给我讲，我看着图听，现在要自己看，好多字都不认识，还要用拼音拼，看得可慢了。
66、记得我上一、二年级的时候，老师只教我们数数、拼音和汉字，而布置的作业是少之又少，我都是在学校写完作业，然后回到家就只是陪还在上幼儿园的弟弟玩。这就是我的一、二年级的生活。
67、她也没有打骂孩子，而是告诉孩子他的错误，让他手写六份夹杂着拼音的道歉书对不qi，今天我zhuangshang一位弟弟，在全小区张贴寻找被撞的孩子，最终成功找到并登门道歉。
68、再大一点儿，上了幼儿园中班以后，我已不满足看小画书了，我学会了拼音，自己可以看一些带拼音的书，我最喜欢看的是公主童话，我常常沉醉于童话世界里，想象着自己就是公主。
69、他把拼音基本上学好了，可是需要练习，不然又忘记了，我让他从第一个往下读，中间有一些读错的，我纠正了。再这样连续读了几遍之后，他终于学会了，他十分高兴，十分自豪。
70、后来，随着年龄的增长，认识的字也越来越多，我便尝试读一些厚厚的没有带拼音的故事书，如：《古代中医的故事》《狼图腾》等等，引人入胜的故事让我沉浸在书中描绘的世界，废寝忘食。
71、三年级我在看一些没有拼音的书，这些书里有一点点夹杂的黑白图画，比如沈石溪的动物小说，我最喜欢的有《狼王梦》、《五只小狼》、《双面猎犬》动物小说，它们又让我认识了许多字。
72、我把书带回家，对照着拼音，磕磕绊绊地读下去。当然，小小的我在短时间是读不完的。所以在那段时间，我吃饭都心不在焉的，心里催促着自己快去翻开那本书。书，俨然成了我生活中的一部分。
73、最后，在我的帮助下，爷爷终于掌握了如何关开机以及如何操纵鼠标和键盘和用拼音打字，晚上，爷爷跟奶奶炫耀自己学会了电脑，却被奶奶数落了一通，爷爷虽郁闷但仍私下里慢慢地学着。
74、1、拼音法俗话说望子成龙，望女成凤。可是现在，这话的味道似乎变了。以前的父母总是严格要求自己的孩子。现在的父母，把自己的孩子当做宝贝来养，如今的小孩，犹如生活在糖罐子里。
75、期考前晚木子才把拼音读熟，数学题做顺溜，便要考试了。这便像刚学会走便要跑；士兵刚学会拿枪便要上战场。木子就像热锅上的蚂蚁团团转，可又不得逃避，只得硬着头皮上场。
76、小时候，我总是拿着一本带拼音的书读的津津有味，尽管我并不知道书中讲的是什么，但是仍会一个人抱着书傻乐。遇到没有拼音不认识的书，就会死皮赖脸的恳求爸妈读给我听。倒也提前识了不少字。
77、这一刻，我脑海里所有关于外婆的画面全都浮现在眼前。教我读拼音的外婆，喂我吃饭的外婆，哄我入睡的外婆这样一个全心全意对我好的外婆，我怎能伤了她那颗全都是我的心啊？！
78、当我还能会怀着回忆过去的心情，去翻开我小时候看的那些书，想着自己当时是怎么根据那些一撇一捺上的拼音去磕磕巴巴地看完一本书时，我庆幸自己没有因为这种碎片化的阅读带走。
79、这下我就学着妈妈的样子我拿了个小娃娃和弟弟一起玩老师教学生的游戏，我教他学拼音的时候他也好像听懂了一样，我读一个音，他也跟着高兴的叫一声，就好像真的在认真听我讲课一样。
80、我们或许已经习惯网络带给我们便利的生活。找人聊天不需要打电话或是约出来，聊天软件帮我们解决了这个困难，聊天打字都是通过拼音，而回到现实，许多人就是提笔忘字，这种现象一点都不好。
81、女儿在学拼音上遇到了不少的阻力，我与老师交流了女儿学拼音的难处，班主任老师马上上传了一套一年级每课拼音练习，还有一套拼音练习册的音频文件还是老师自已一册一册拼读并录制下来的。
82、小时候，我一直认为书只是一个陌生的朋友，直到在六岁生日那天，遇见一本带拼音的格林童话，我情不自禁地捧起她来，一页一页地轻轻翻阅，然后深深地被那一个个故事所吸引。
83、曾经，蹒跚学步，跌跌撞撞到如今的极速冲刺；曾经，牙牙学语，识学拼音到如今的出口成章；曾经，加减乘除，四舍五入到如今的几何代数随着时间的推移，才会恍然大悟，原来这就是成长。
84、不长大该多好。不长大的人可以天天守着一本汉语拼音的书在那儿一边读一边笑。学会了汉语拼音便可以拿着有插画的书在那儿一字一顿地读。倘若读错了，父母也不会生气，只会在那儿笑得岔气。
85、日子过得简单平淡，徐爷爷偶尔陪小孙子下五子棋，又或者督他认拼音，其乐融融。调皮的小孙子常惹得他发怒，不过这发怒只是因为疼爱。生活里能有彼此，人生最美的风景也不过如此。
86、阴雨霏霏，打开了记忆之窗，我小时候很淘气，喜欢和邻居家孩子去门口玩水，即使妈妈不让我去，但还是偷偷地玩，一天，妈妈给了我一本绘本，里面有字，有图，还有拼音，里面的画面十分诱人。
87、记得刚上小学，刚刚认识拼音，老师便给我们讲了仓颉创字的故事，中华上下五千年的历史，文字也随着时间改变，从甲古文到现在的楷书，文字语言也在不停的演变着，创造着一个又一个的奇迹。
88、记得我的小主人读书时突然又遇到了那恼人的障碍拦路虎，这时俺就挺身而出，立即扒开自己的肚子，只见里面有拼音宝宝，部首宝宝，生字宝宝，甚至还有小不点儿标点宝宝也来了。
89、大概从我一岁开始，爸爸妈妈就给我买带着图画和拼音的识字卡。每当我看到大哥哥、大姐姐在读书，就会很好奇，他们手里拿的是什么，也总想摸摸。我从那时起，就开始对书有兴趣了。
90、我也拿了一本带彩图、带拼音的小书，也和那些小朋友一样盘腿而坐，打开书看了起来，刚看完故事的第一段，我立刻就被吸引住了，情不自禁地继续在一个个精彩动人的故事里遨游。
91、七岁时，学会了汉语拼音的我，闲来无事拿过那本早已落满灰尘的书，饶有兴致地看了起来，破天荒地耐着性子看完了这本书，只知道好像是一个哥哥和他朋友的事，其他也没看懂什么。
92、自从与家长交流后，我时刻关注着她，渐渐地发现她的拼音写得很漂亮，就将她的拼音作业当作其他同学书写拼音的样榜样，对她的点滴进步都及时予以表扬，鼓励班干部、小组长与她交朋友。
93、从小时候起，我就喜欢看书，一开始是《启蒙》之类的书，之后就是带有拼音的童话，如《神灯》、《美女与野兽》、《三只小猪》。正是因为这些幼时的阅读，使得我对书产生了浓厚的兴趣。
94、我开始看带拼音的故事了，那里面一个个精彩的故事，都深深地印在我的心中，我为《淘气包马小跳》里的马小跳的命运感到高兴，我为马小跳的舅舅感到可笑，更为杜真子学习成绩上升感到幸福。
95、后来上了小学，也就从一年级开始，妈妈就不再给我讲故事，而是买了几本带拼音的书籍，让我自个读，那些《西游记》中的凌凌散散的小故事，我都读过，并且还将我读过的故事讲给伙伴听。
96、一年级的时候，我学会了拼音，能看的懂简单的故事书，沉浸在书的世界里，仿佛周围的一切都与我无关，有时，我情不自禁的蹦跳起来，有时又气愤的猛拍桌子，惹的周围同学莫名其妙的看着我。
97、慢慢的，拼音读本已满足不了我的求知欲望了。于是，我的书架上又出现了一些新的成员厚厚的故事书，像《格林童话》、《安徒生童话》、《水浒传》等。我，就在这些跳跃的文字间成长。
98、当我还不识字的时候，晚上睡觉前，我总缠着妈妈给我读《小红帽》的故事；上学后，我会照着拼音给爷爷奶奶读《安徒生童话》；现在，每天晚上睡觉前读书已经成了我的一种习惯。
99、一年级的时光里，我从不懂读拼音字母到学会写句子；从不懂算1+1=2到学会计算算式；从不了解什么叫《英语》到学会读英文这些都是明德的教师赐予我的知识，使我在快乐中生长、懂事。
100、初看这本红楼梦，我并不记得多少故事情节，只是看到贾宝玉和林黛玉之间的爱情故事，所以并没有多深的体会，对情节的发展主要是以看插图为主，文字为辅，是不是还要拼拼音，理解不深。