（1）爸爸表面很严肃，不苟言笑，可内心很疼爱我。

（2）酒取走醉酒智者的智慧，使圣贤之士嬉戏，使不苟言笑之人微笑。

（3）他总是那么严肃，不苟言笑。

（4）有的教师在课堂教学中不苟言笑，仿佛这样才是师道尊严，殊不知学生在这样的课堂气氛中感到压抑，会严重影响他们的学习积极性。

（5）你看看你们，这么多人只有陈前旺一个人是不苟言笑的。

（6）不苟言笑其实对我来说是一种很好的生活态度。

（7）谁说上了年纪的人就应该不苟言笑呢，他们也应该有天真的时候啊。

（8）反之，如教师神情严肃，不苟言笑，学生大多会因此而显得紧张，课堂气氛也会变得压抑，死气沉沉。

（9）黄老师虽然不苟言笑,却是个很和蔼的人。

（10）你看他不苟言笑的样子就知道他有多少岁了。

（11）他们常常愁眉不展，情绪低落，郁郁寡欢，不苟言笑，遇事退缩，给学习生活带来一种无形的压力。

（12）这孩子从小就哭丧着脸，不苟言笑，别人逗他，他也不理。

（13）面对学习上的事情我们也应该不苟言笑的去对待。

（14）就算我们得了第一名我们也应该不苟言笑，千万不能骄傲。

（15）教师在教学时若绷着面孔，不苟言笑，或者是高高在上，摆出一副真理化身的模样，教室的气氛则必然会趋向紧张，师生之间就容易产生一种压抑感，学生必然不敢也不想表达自己的想法。

（16）因此在教学中不苟言笑，学生稍有不对便加以指责和批评，认为这样学生才服他，才怕他。

（17）于是许多教师在学生面前时有意板着脸，不苟言笑，总觉得在学生面前和颜悦色有失尊严，板着脸才有助于树立威信，让学生敬而远之。

（18）爸爸虽然不苟言笑,但对人却非常好。

（19）另一方面，严谨并不意味着不苟言笑。

（20）相反，老师板着个苦瓜脸不苟言笑，容易让学生产生惧怕心理和厌倦情绪，束缚学生思绪，扼制创新思维，导致学习实效低。

（21）新来的不苟言笑的无情经理管理着公司(不苟言笑造句 z aojv.com)。

（22）他平时总是不苟言笑、一本正经的样子。

（23）铁头的第三位父亲是一位老干部，平时不苟言笑，铁头很不喜欢他。

（24）王老师是个严肃的人，他平时都是一本正经、不苟言笑。

（25）孔子一向被视为不苟言笑的圣人。

（26）教师上课摆出一副不苟言笑的样子，学生表面上服帖顺从，实质上课堂管理问题仍然没有解决。

（27）爸爸长着一对浓眉大眼，鼻子下面是张似乎永远不会笑的嘴。他的脸看上去有棱有角，让人一看便知道他是个不苟言笑的人。

（28）且说这位郑伯才君，单名一个雄字，乃是湖南湘潭县人，向来是个讲宋学的，方领矩步，不苟言笑。

（29）马林科夫斯基少校是一名职业军人，没有参加过任何战斗，但是带兵很有一套，并且思想和战法都十分新颖。就个人来说他长得十分英俊、高大，团里很多女通讯员都很喜欢她。但他一般都比较严肃，不苟言笑。

（30）这种颠沛流离的生活使基耶斯洛夫斯基养成了沉默寡言的性格，他时常表情严肃，不苟言笑，他的目光藏在眼镜片后面，深邃殷切，仿佛思考寻索不断。

（1）他总是那么严肃，不苟言笑。

（2）黄老师虽然不苟言笑,却是个很和蔼的人。

（3）爸爸虽然不苟言笑,但对人却非常好(不苟言笑造句 z aojv.com)。

（4）另一方面，严谨并不意味着不苟言笑。

（5）新来的不苟言笑的无情经理管理着公司。

（6）他平时总是不苟言笑、一本正经的样子。

（7）王老师是个严肃的人，他平时都是一本正经、不苟言笑。

（8）孔子一向被视为不苟言笑的圣人。

（9）韩熙载在夜宴活动中不苟言笑，神情严肃冷漠。

（10）他不苟言笑,大家觉得他有点“夏日可畏”,所以都敬而远之。