以下是用答问造句内容，由造句网网小编精心整理，字数在60字左右，欢迎同学们学习参考。其造句的详细内容如下：

　　1. 上课时，老师提出问题，同学们回答问题的时候声音洪亮、清楚、完整，而我站起来回答问题时心里怦怦跳，怕答错问题，声音当然有点小。

　　2. 初一的时候，我刚来到学校，对学校的一切都很陌生，性格有些内敛，上课不敢举手，不敢大声回答问题，不敢敞开心扉去交朋友，所以常常是形单只影。

　　3. 我是天生的语言残疾，从小父母抛弃了我，我性格比较内向，上课从来不主动发言，老师叫到我回答问题时，我会支支吾吾、语无伦次、前言不搭后语。

　　4. 当老师叫我回答问题时，由于我对环境的陌生感到很害怕，连说话的声音也颤抖了，老师和同学们几乎都没有听见，老师要我再说一遍。

　　5. 记得有一次，您提出问题让我们回答，同学们有的迟疑的举起了手；有的刚举起手又放下了；有的低着头默默的坐着这是，老师却叫我起来回答问题。

　　6. 他的头发很短，皮肤有些黑，眼睛里时常闪着调皮的光芒。回答问题的时候，他眼珠子滴溜一转，就可以滔滔不绝地说出一大堆东西来。

　　7. 第二天，我暗自发誓一定要超过她。于是，我更加认真地听讲、积极回答问题了。见了她，就像没看见人似的；她跟我说话，我根本不理她。

　　8. 记得有一次，我上课发呆了，车老师叫学生回答问题，叫到了我的名字，我被惊醒，站了起来，不知所措，呆呆地站在那，有点不好意思。

　　9. 而且，上课时没带壳，结果老师讲的题一个也没听懂，做那就和听天书似的，结果被老师叫起来回答问题，一个也不会，被罚站了半节多课，郁闷加烦气啊！ (造句网 )

　　10. 你问我为什么对殷老师印象最深？那我就告诉你吧！记得又一次，我因为忘带作业而不敢看老师和回答问题，老师看出我的不安，但她没有多说什么。

　　11. 那个安静的、阳光明媚的、四下无声的下午，老师对我的教育，终于让我明白如何去学习，终于让我敢于举手回答问题，终于让我长大。

　　12. 考试前夕，我们很不在状态：有的同学在小声嘀咕；有的同学趴在桌子上，回答问题时懒懒的瞥了她一眼；更有的同学悄悄闭上了眼睛。

　　13. 我们在课堂上认真听讲，积极回答问题，下课跑去问老师问题，在与老师短暂的眼神与心灵的碰撞之后，我分明感觉到了老师对我们的期待和鼓励。

　　14. 在之后，我上课开始敢回答问题，每天在您的宿舍表现优秀，成绩提上去了，我高兴得不得了，在期末考试中，我得了全班第一，真不可思议。

　　15. 我一直在课堂上表现不好回答问题会紧张，不爱举手发言可刚进市六中，课堂在我心中的恐怖形象倒下了，换来的是一阵阵清脆的风铃声。

　　16. 好了，再来说说我的名字周睿琦，我不太喜欢，原因是因为：新老师上课，看了名字表，点了高昱琦回答问题，我却莫名其妙地站了起来。

　　17. 老师们早已使用智能耳机，屏幕全部换成电子激光智能显示屏，生病没来的同学可以视频接进教室，在家中也可以听课啦，还可以回答问题，提问题呢！

　　18. 今天早上的英语课上老师不一样了，在这个时候就会有人需要注意了，因为在这个时候的人大多数就是玩手机和睡觉的，因为我们需要回答问题！

　　19. 给我们上课的卢老师发现了这个问题，就总是让我来回答问题，但老师一点到我的名字，我就紧张，一紧张就回答得很小声，情况得不到改善。

　　20. 但她也是很疼我们的，每次上课态度有长进她就许诺在晚自习给我们放电影，每次看着我们特积极的举起小手抢着要回答问题，她那如花的笑靥真的很美。

　　21. 记得每次上课老师提的问题我都知道答案而不敢举手回答问题的我，想到本是自己长处而不敢表现自己的我，你们为啥就不给我一点鼓励还打击我。

　　22. 而冲浪池的北侧，人们在那里搭起了一个舞台，新建的舞台上热闹非凡，人们有的唱歌、有的跳舞、有的表演魔术、还有的在回答问题。

　　23. 女生经常举手，但是回答的声音很细小：有一次老师也叫她来回答问题，她把答案说出来了，但是谁也没听到！连她的同桌都没有听见！

　　24. 男生不经常举手，但是回答的声音很洪亮：有一次，老师叫他来回答问题，他看了看书，发现了答案，就一口气把答案说下来了！全班都听的清清楚楚。

　　25. 老师，我想对你说：您每天带着微笑来到讲台上，讲着讲着，就会叫起那些开小差的同学回答问题，这时，我们就坐在那里等着看好戏。

　　26. 唯独李怡昕的手举的高高的，眼神里充满了自信，回答问题干净利落，她每次考试总是在九十五分以上，而且总是最先完成，同学们都很羡慕她，佩服她。

　　27. 您的眼神有魔力，能使我们明辨是非。一个严厉的眼神，让我们闭上了课堂上讲话的嘴；一个微笑的眼神，让我们回答问题的声音又大了几许。

　　28. 每当老师提出一个问题时，同学们总会高举自己的小手，积极回答问题，被请到的同学总是会响亮地回答着问题，老师常常会动情地表扬他们。

　　29. 以后，我一定要改正自己自卑的缺点，大胆、自信的回答问题，学习和做事！不在乎别人的眼光，做错了大不了改正过来，我就会慢慢地成长的！

　　30. 自从上一年级到现在，每天一放学回家，就对我唠叨个不停，今天学啥了？会不会？上课积极回答问题了没有等等，都听的我耳朵都磨出茧了。

　　31. 二年级的时候，我还是一位成绩中等，胆小的男生，上课不敢积极举手发言，老师叫我回答问题时，也轻声细气，总怕自己回答错误，被老师批评。

　　32. 她是我的数学老师，在我的心里郑老师很会教学，教会你怎么样思考问题，启发你积极地回答问题，每个只要进步一点点，她就会夸奖他。

　　33. 李老师问同学们：在我们这个大厅里面有什么是有规律的？我抬头一看：哇，那么多有规律的地方啊！我赶快举手，李老师叫我回答问题。

　　34. 每次上课，身边的同学们都敢于积极回答问题，而我总是在那坐着听，一句话都不敢说，我也想侃侃而谈，可是我没有勇气站起来，我怕说错了。

　　35. 在采访的过程中，有的同学说，通过读书，上语文课时朗读充满了感情；也有同学说，通过阅读，上数学课回答问题思路清晰，语言流畅！

　　36. 记得上一年级的时候，我上课不专心，老做小动作，老师叫我回答问题，我不知道老师问我的问题，心里很紧张，就呆在座位上，没有站起来。

　　37. 当然我只是下课爱玩，上课时我酷爱举手发言，每次开始回答问题总能看见我的手高高举着，每次小组积分表上发言分最多的同学毫无疑问，那就是我。

　　38. 不过，成为一名军人光做到这些还不行，还要有一定的知识，我现在每天都会认真完成布置下来的作业，上课积极举手回答问题，为梦想打下坚实的基础。

　　39. 修老师提问的时候，大家踊跃回答问题，看来小们都是在家做好功课来的呀！听了修老师的讲解，我为有这样一种健身方法而感到骄傲。

　　40. 本来开朗的一面终于显现出来，我多加阅读，又积极全面的回答问题，成绩也变得好了很多，老师和我之间的某种说不清道不明的亲切情感也越发浓烈。

　　41. 有一次因为胆小，我不敢回答问题，被狠狠地批评了一顿。我多想战胜胆小啊，可一直都没有成功。但接连发生几件事以后，我渐渐变得勇敢起来。

　　42. 在10月16日数学周举行了一次拍卖会，规定是：用上课回答问题的图章去换礼品，大家可以比赛，看谁的出价高，谁就能获得那样物品。

　　43. 来到社团教室，发现教我的是一位和蔼、可亲的，在我有不懂得问题时，旁边的同学都会来帮助我，慢慢地，我的心情平静下来，开始积极踊跃地回答问题。

　　44. 里上课时，我积极回答问题，课间也经常与同学们玩耍笑闹，人缘比以前更好了，老师在爸妈面前也会经常表扬我，英语成绩也有了质的飞跃。

　　45. 以前，我上课时经常不认真听讲，不积极回答问题。作业马马虎虎，写的字寥寥草草，错误百出。还经常丢三落四，不是忘带作业就是忘带课本。

　　46. 而李毅豪和肖雨茜则在回答问题上则是主要得分手，两人认真预习、复习，沉着镇定地面对各种困难，给曹致远和吴冰涵在后方作了坚实的后盾。

　　47. 他上课时走来走去，除非在我们回答问题的时候才会停下来，认真地听着我们的言语表达，有时他也会捉弄我们，逗得我们哈哈大笑，们的马老师。

　　48. 她是个语文课代表，错误却不少，比如：拉弦写成打弦；数学余数也会忘写；胆小如鼠的她向来小心，提问也不敢，叫她回答问题，她就变成蚊子声。

　　49. 课堂上，看到她的微笑，回答问题的越来越多了；上，看到她的微笑，同学们玩得更开心了；上，看到她的微笑，运动员们跑得更卖力了。

　　50. 在我们遇到不懂的地方，朱老师会耐心的给我们讲解；在我们回答问题出错时，朱老师也会给我们一些提示，让我们自己寻找正确的答案，拓宽我们的思路。

　　51. 以前的我总是畏畏缩缩，上课回答问题即使知道答案也不敢举手，古筝弹得不错也不敢上台表演……但是因为一件事，让我彻底改变了自己。

　　52. 我不服输，心想：会不会是上课回答问题的次数少了一些呢？于是第二天，我积极回答老师提出的每一个问题，如果回答错了，就会在们的改正下认真思考。

　　53. 听她的说，这个学生上课总是走神，有时候叫起来回答问题，常常所问非所答。但是她和们很是团结友爱，乐于助人，积极参加课外文娱活动。

　　54. 有一次，肖老师让同学举手回答问题，我在班里是出了名的胆小，表达能力很差，从来不敢回答问题，我的手举到半截又迅速放了下来。

　　55. 今天上课我开小车了，叫我的名字，让我回答问题，我支吾了半天也答不上来。唉，我要是小矮人，就一定溜出教室。我缩着身子，恨不得一头扎进地缝里。

　　56. 《汉语桥》真是一个促进汉语发展的节目，老外讲汉语，讲得还挺溜，他们用汉语表演戏剧，用汉语的几个关键词串成一个故事，还用汉语看视频答问题。

　　57. 有一次上数学课，老师突然喊我起来回答问题，我心里一惊，要是简单的我还应付得过来，可这题目确实有点难度，我站在那儿吞吞吐吐。

　　58. 一节英语课上，我被老师叫起来回答问题，正在走神的我猛地醒来，向身后的好朋友忙打手势，最终，还是无济于事，我悲惨的被老师批了一顿。

　　59. 只有这样，才能走进书中，尽情地吮吸知识，从书中找到回答问题的答案，解决问题的方法；才能充实头脑，聪明、睿智，胸怀锦绣，腹有良谋。

　　60. 从此以后,每当我回答问题时,您的话语就会在我耳畔回响。这使我增添了许多自信,让我克服了一个又一个困难,让我尽尝成功的喜悦。

　　61. 如果有同学回答问题或背课文时，他就在教室的角落里背着双手，仰着头，眯着眼，面带微笑专心致志地听着，好像在欣赏一首美妙的乐曲或优美的诗歌。

　　62. 因为在这之前，没有一位老师让他回答问题，就算他举手，那些老师也是一扫而过，就因为他是不折不扣的坏蛋，所以他渐渐地不爱听课。

　　63. 直至一次上课，她站起来回答问题，他抽走了她的凳子，她摔了个底朝天，他随哄堂大笑的同学一起嘲笑她的愚笨，最后嘴角上扬的弧度却僵硬到了零点。

　　64. 您听我们读课文，哪儿读错了，您会给我们纠正；我们下课骂人，您会批评我们，给我们讲道理；课上我们说话，回答问题不举手，您会教育我们。

　　65. 有一次，在上英语课，他和同桌陈辉元扒在桌子说话，刚说话不久，就被英语老师那精灵的眼睛，一下子就看见他在说话，就叫他回答问题。

　　66. 你知道当时的我是有多么失望吗？对，不会，是我自己本身的原因，我只想向你们求助解答问题，解除我的疑虑，当然，有时候你们也一句两句说不清楚。

　　67. 语文老师说我像一只毛毛虫，还没有变成蝴蝶，其他的六十名同学已经破壳而出，我在上课的时候不积极举手发言，回答问题声音也不大。

　　68. 你知道我胆小害羞，你每节课都抽我起来回答问题，你让我当你的课代表，你让我有机会和更多的人交流，后来我在陌生人面前讲话才不那么脸红了。

　　69. 这次站在讲台没了上次的紧张感，学生们一见后边有老师录课都听得特别认真，回答问题都有点怯生生的，整堂课下来都没了平常的那种气氛。

　　70. 可是有的学生竟然认为这是老师在故意刁难自己，我真想对那些同学说：那是老师再帮你啊！有一次，老师让我回答问题时，我没回答上。

　　71. 每一堂课他总是让我们对那枯燥的数学题变得有兴趣起来，教我们做这样题的思路，怎样去理解这样的题型，让在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。

　　72. 你要是不认得路也不要紧，身穿标志性服装的志愿者就活跃在周围，他们会帮助解答问题，维护秩序，北京的每一个市民都那么彬彬有礼，文明礼貌。

　　73. 在7年级刚入学的时候，由于对大家的陌生，我不敢举手回答问题，虽然老师经常强迫我回答问题，但由于我一直不主动老师也不经常叫我了。

　　74. 从此，我在课上能大胆举手，大胆回答问题。上课再也不把头低到书洞里面了，不再那么内向、那么羞涩了，这都是那节语文课的功劳。

　　75. 第二天上学，我悄悄地把钱放进书包带到学校去，从此，我整天忐忑不安，上课不敢举手回答问题，下课不敢和同学玩，是因为怕说话的时候露馅儿了。

　　76. 至于我，这种滋味也一直延续了很长一段时间，有时买本辅导书作参考，好在何老师点名回答问题时秀秀自己的悟性，博得老师的表扬沾沾自喜。

　　77. 但是，当看到作业本上批改的痕迹时，我想到了老师伏案批改作业的情景，想到了老师在课上热情讲课的动作，想到了老师认真解答问题时的神情。

　　78. 上课了，英语老师进门前好像对郁笑了一下，郁更高兴了。老师叫郁回答问题，她回答得非常坚定，老师也不纠正她的读音了，还点头示意郁坐下。

　　79. 我是个内向的孩子，很少当众发言，也很少回答问题，除了学习不错，还有班级板报由我负责外，其他的我很少开口，低调淳朴，踏实本分的过着。

　　80. 刚上小学的时候，我上课从不敢看老师，也不敢回答问题，下课不敢和小伙伴一起玩，但是有依次上课放生的事情却让我有了很大的变化。

　　81. 我被这巨大的阵势吓了一跳，但老师那温柔的眼神，不断鼓励着我！上课了，老师要我们回答问题，我又想起了老师那温柔的眼神，高高地举起了手。

　　82. 我清楚的记得，有一次，我被老师叫起来回答问题，上课跑神的我怎么会回答老师的问题呢？你用纤细的手指在课本里指着答案告诉我。

　　83. 每当李老师请我回答问题时，我会很自信地站起来，我不会畏惧与退缩，因为我知道，无论我的回答是对是错，她总会以那最美丽的微笑来回应我。

　　84. 才一班开始马上就轮到我们四班演了，我一天比一天心跳跳得快，更何况这个可比回答问题难多了，老师还特意给女生排了个节目—跳舞。

　　85. 记忆像沙滩上的贝壳，逐渐变少，但是有一件事仍然停留在我的脑海里，永不忘记。有一次，我去王老师那里补语文，那时，我还小，没有勇气回答问题。

　　86. 4个月中，除了遵守严格的饮食规律外，凯利的训练无微不至，从穿高跟鞋走路、回答问题，到发型、服饰、拍照姿势，甚至包括笑容的幅度。

　　87. 我高兴极了，从此以后，我没有像以前那样回答问题的害怕心理了，慢慢的，我出色的回答总能展现在课堂中，而且有时老师都会夸我。

　　88. 可是要回答问题了，同学们那双高高举起的手像是一片小树林，那回答问题的声音像铃儿般清脆，崔老师那高低起伏的有节奏的声音在教室理回荡。

　　89. 语文，背书之类的我都是没问题的，就是上课发言的时候，心就会不自觉的就慌了起来，可能是因为小学时，我不经常回答问题而造成的吧。

　　90. 渐渐地，课堂上老师提问时，我也举起了那从未举过的手，每当这时，老师总是面带微笑叫我回答问题，于是我的心情就不再紧张，大胆地站起来。

　　91. 在那个偏僻的角落里，第一次听她用优美的普通话回答问题，第一次看她把一本钢笔字帖放在书桌上练习书法，心中竟然有了几分莫名的激动。

　　92. 记得刚来到这所陌生的学校的时候，那一张青涩的面孔；记得上第一节课时，课堂里的那份安静；记得第一次回答问题的时候，那一份腼腆。

　　93. 她备课时很仔细，因此上课妙语连珠，讲的绘声绘色，把气氛搞得很活泼，我经常被她带进书的海洋里畅游——踊跃回答问题，到了一种忘我的境界。

　　94. 交警二大队中队长来给我们上一堂关于交通安全的课，那堂课很热闹，交警队长刚刚提出来一个问题，一些同学便马上站了起来争先恐后地回答问题。

　　95. 但是我在一本作文中看见，一个人胆小，不敢回答问题，和妈妈约定一定要回答问题也依旧还是不敢回答问题，任何越来越紧张，一个问题也没回答。

　　96. 而回答问题，对于我们来说，每节课前不预习，那可就是自讨苦吃，下课后陈老师请你到办公室去，他慢慢地提问，直到被问得哑口无言。

　　97. 渐渐地，我对语文慢慢感兴趣，成绩也有了很大的提升，上课回答问题的次数渐渐地多了起来，而且有条有理，老师脸上经常会为我露出笑容。

　　98. 我们也曾一起学习。每天在学校上课都听的很认真，我们都积极的回答问题，在课下我们都一起复习，有的人不会，那么我们都会去帮助她，因为我们团结。

　　99. 一、上课时要认真听讲。要积极地回答问题。还要把老师课堂上所将的知识都牢牢记在心里，有不懂的问题，下课可以去请教老师，直到弄懂为止。

　　100. 平时，我班某些同学回答问题错误时，我们班的同学都会嘲笑他，这对他们的心里会造成很大的伤害，他们以后可能就不敢回答问题了。