导语：以下是用朗读造句内容，由造句网网小编精心整理，适用年级为五年级，欢迎同学们学习参考。其造句的详细内容如下：

　　1. 同学们，你们喜欢上语文课吗？我可是越来越喜欢了。因为，我们的语文课，再也不是安安静静地听老师讲课了，我们要搜集材料，进行朗读比赛，还有当评委的机会哩！

　　2. 我脑子里不断浮现出往日与胡老师在一起的美好时光：我们在他的带领下朗读课文；我们在他的带领下理解着重要词句；我们在他的带领下学习着经典诗词；我们听着他讲着故事的背景；我们在他的引导下前进……

　　3. 但它在朗读时总是一展才华，读得那样声情并茂，在唱歌时还唱得动听迷人，我真要好好感谢它。

　　4. 小兔羡慕前座的夏莎莎，她的数学卷子上永远是漂亮的满分。小兔羡慕后排的程雨雨，她的作文总是被帅气的语文老师当做范文朗读，小兔羡慕同桌丁贝贝，她长着人见人爱的娃娃脸……

　　5. 现在，老师有什么文艺类主持活动的稿子差不多都让我来完成，而这次进办公室却与往日不同，若不是课外读物，我的作文也不会得优，也不会作为范文在班上朗读，可以说，这都是课外读物的馈赠啊！

　　6. 一提到她，我的耳边仿佛就回荡起她那充满激情的朗读声，眼前浮现出她给我们批改作业的身影。

　　7. 我早早地来到学校，像往常一样认真地做好值日后，就拿出语文书放声朗读起来。

　　8. 晚饭过后，我们开始了第一堂课，瞧，这新上任的老师还真像模像样，只见她站在讲台前，全神贯注地盯着英语课本，大声地朗读着。我们在下面也跟得津津有味。

　　9. 她是这样地如饥似渴，以致小小的手指头都摸出了血；她为使小伙伴能听懂她的话，她夜以继日地努力，反复高声朗读某些单词或句子，有时甚至要读上几个小时，直至自己觉得对了为止。 (造句网 )

　　10. 你为了让你的伙伴听懂你的话，夜以继日的努力，反复高声朗读某些单词或句子。

　　11. 在一天的早读课上，英语陆老师正领着同学们朗读英语，可我正在津津有味地看着课外书。

　　12. 你别看我全身白呼呼、胖油油，一副懒洋洋的样子，可是我的口才那绝对是无人能敌的！记得二年级的时候有一次，老师教我们古诗的意思，让我朗读一遍古诗。

　　13. 我迈着沉重的脚步走到讲台桌前，因为这是我第一次上台朗读课文，而且是当着全班人的面读。

　　14. 那一刻，我不由地紧张起来，用自己认为最好的声音，大声朗读。

　　15. 刚上完语文课，我的心尚且沉浸有美丽的康河中。突然，不知是谁用听了让人发麻的声音大声朗读《再别康桥》。听了这让人毛骨悚然的声音，我再也无法想象出康桥的美丽了。真是让我又气又笑。这声音来自哪儿？

　　16. 在那节课上，老师先让校级的5个读写之星进行朗读。接下来，就是班里剩下的人来竞选班级的读写之星······

　　17. 终于，心里十分紧张的我，被老师叫到了讲台前朗读课文，就在老师喊我名字的那一刻，我的身体的各个部分的器官，都和平时与众不同。

　　18. 在我朗读完课文后，我的呼吸好像停止了，我还在害怕。面对着班里的一个个同学，我的勇气又不知道飞哪儿去了。我好像只在用微小的力气支撑着我自己的身躯。

　　19. 下午的上课铃声响了，是作文指导课。我们坐直了身子，姜老师又抖擞起精神来，向我们推荐几篇好作文。她那清脆的朗读声在教室里回响……

　　20. 而男生却像一个个侦察兵一样的探着老师一到楼梯口，男生们马上拿起书大声朗读。

　　21. 记得有一次，老师朗读一篇课文，哪篇课文的题目是《礼物》，老师的声音时而忧伤，时而快乐，时而深情，时而……老师读完后，可我还呆呆地在座位上坐着，因为，我已经陶醉在老师的朗读声中了！直到我的同桌推了我一下，我才清醒过来。

　　22. 作业跟初中比起来是那样少，有许多业余时间可以自由支配，在建立的友谊也是纯洁的，深厚的春天的爱山校园太美了诗意盎然，到处散发着清香；树上鸟儿在欢快地歌唱，温暖的阳光洒在宽阔的操场上教室里回荡着同学们的朗朗读书声操场上印着同学们成长的足迹。

　　23. 时间不等人哪，两个月的暑假，就要过去了，马上就要开学了，马上就可以看见可爱的同学们，听见朗朗读书声了。

　　24. 我静地听着老师的朗读，那是一位美国父亲的忏悔书——《爸爸错了》。

　　25. 上课了，操场上顿时变得十分安静，可以听见从教师为例隐约传出地朗朗读书声和老师地讲课声。下课了，同学们纷纷涌向操场，有的跳象皮筋，有的踢毽子，有的打沙包，还有的练双杆……整个校园一下子沸腾起来了。

　　26. 她朗读的声音，有时像叮咚的泉水，有时像起伏的波涛，叫人听而不厌。

　　27. 芳芳老师上课时，我们都很认真地听。她朗读课文时，我们都沉浸入了书的世界里。她读得那么富有感情，怎么会不让人着迷呢？

　　28. 教室里，沐浴在和徐春光中的同学们都在全神贯注的学习，朗朗读书声玉清错的鸟鸣交汇在一起，形成了一曲优美的交响乐。

　　29. 二年级的时候，我们开始学习课文方面的知识，恰好那个时候您回家休产假，没有时间来教课，当时我的语文成绩就更是一塌糊涂！但您还是会经常的给我发短信，关心我的成绩怎样，并且还教我如何更加有感情地朗读课文。

　　30. 春天的早晨，校园内传来学生们一阵阵朗读的声音。

　　31. 上课时，向老师总会和我们一起讨论课文的内容，有时候还会跟我们幽默一下呢！向老师朗读课文时声音优美，普通话标准，掌握的知识很丰富。

　　32. 现在，几乎我的每篇作文都会被老师当做范文来朗读。这时候，我是高兴的；当同学夸奖我时，我只是微微一笑，依然不骄不躁。

　　33. 那一天，天气阴沉沉的，同学们都早早地来学校拿出书朗读。

　　34. 根本没有察觉到班里的同学都离开了教室，我一直在大声朗读。

　　35. 在这里朗读的时候声音特别洪亮，各位游客不妨体验一下，也像当年的皇帝一样，向上天诉说自己美好的愿望。

　　36. 每天早上，她一来到学校就开始忙碌，带领我们朗读课文，知道我们打扫卫生等。

　　37. 每天早上，她一来到学校就开始忙碌，带领我们朗读课文，指导我们打扫卫生等。

　　38. 现在我朗读的时候朗读速度显然快了，更能融入到每个文字里了。这也和读书有着密不可分的关系啊！

　　39. 其实，我在读书时也没发现有这么多的益处，但我在写作、朗读、背诵时表现出的能力大大超出了我的意料，因为事实就是这样，你付出了，就一定会有想不到的回到。

　　40. 我现在还记得那一节课，那课文是叙述旧社会苦难日子的内容，你把我们真正带进了课本里，你感情真挚、声情并茂地为我们朗读课文，说到动情之处，你哭了，我们哭了，全班同学都哭了。

　　41. 于是，老师想出来了一个方法：先跟着朗读视频一起读几遍，然后一句一句的背，背会整首诗的上半部分后，再找人查，最后背下半部分。

　　42. 有几个班干部在教室里走来走去，同学们拿着书本，有感情的朗读着。

　　43. 坐在干净整洁的教室里，风儿无处不在，它一会儿从窗户跑进来，又悄悄地从门缝溜出去；一会儿吹着口哨走进来，大声地和我们一起朗读课文；一会儿又轻柔地挠挠同学们的头发，给大家带来灵感和思路。

　　44. 每次老师叫我起来朗诵时，我捧着语文书，通过朗读来展现着文字的风采，我的心灵也受到了文字的洗礼。

　　45. 我终于静了下来，吸了一大口气，用洪亮的声音朗读，最后越读越起劲，我自己也震惊了，读得这么好。当我读好时，台下的掌声无比热烈，我一直在看老师的眼睛，她不再是皱着眉头，而露出了难得的笑容，立刻拍手叫好。

　　46. 5月30日上午，我们小记者带着自己精心准备的礼物，来到了长征医院的聋哑儿童康复中心。到了康复中心，只见那里到处贴着聋哑儿童们画的画，剪得纸，真是太漂亮了。康复中心时不时传出孩子们认真的朗读声……

　　47. 我所有的，只有那稚嫩的文笔！那滋养我心中文学的水分或许是源自于小时候的一点点虚荣心吧！小学时，老师为了鼓励我们写周记，会在每一篇周记后评分，得五星和四星的有奖励，得五星的人要在全班同学面前朗读自己的周记。

　　48. 当我看到后面那五颗连成一串的星星时，当我得到应有的奖励时，当我在全班同学面前大声且自豪地朗读周记时，我第一次尝到了写作给我带来的甜头。

　　49. 我照常走进教室，放下书包，跟同学一样拿出语文书朗读着，这一切的一切都是那么平凡。

　　50. 1839年6月3日，天刚亮，广州城就沸腾起来了，城门上还贴着一张大通告，人民纷纷前来围观，有的还大声的朗读上面的文字，上面说要把洋人的鸦片全部当众销毁，老人边听边点头，年轻人挥舞着拳头…成群的百姓穿着节日的盛装浩浩荡荡向虎门奔去。

　　51. 在朗朗读书声中，同学们都沉浸在这美好欢乐的气氛里。

　　52. 伴随着伴奏音乐的响起，看着台下同学们老师们鼓励的眼神，我静下心来，一个深呼吸，壮起胆大声的投入到诗歌朗诵当中，我们朗读的课文是《庐山的云雾》，我们带着对庐山的云雾的喜爱朗读这篇文章……表演结束了，我们的节目赢得了观众热烈的掌声。

　　53. 我们班就要举行一年一度的元旦联欢会了，老师别出心裁地先挑选出几个评委，然后请毛遂自荐当主持人的同学分别朗读一段诗歌，从中产生四个名正言顺主持人。

　　54. 吴老师讲课很专心，上课时，他总是口若悬河，滔滔不绝的演讲不是还会手脚并用手舞足蹈，为我们朗读时他总是绘声绘色，一直读到满面通红为止。

　　55. 还有一次,老师叫我们写一篇作文.我用上了狗急跳墙、五颜六色等等的成语.老师不但大加表扬我,还把我的作文在班上朗读了,夸我视野广阔……

　　56. 比赛开始了，只见三、四年级中的一位同学，朗读时轻重分明，时而还配上动作；而另一位同学则又唱歌又跳舞的，真是多才多艺。

　　57. 第一层是火车、飞机等大型交通工具，以便人们外出方便；第二层是人们工作的地方，一栋栋高楼大厦，一辆辆汽车，都是年轻人们忙碌的身影；而第三层是人们居住的地方，芳草如茵的草坪上没有一辆汽车，朗朗读书声中飘逸着美好。

　　58. 施浩楠虽然时不时地会犯迷糊，但他的朗读却是我们班男生中数一数二的。

　　59. 偶尔老师让他朗读课文，他就会慢慢地站起来，拿起课本，声情并茂地读起来。

　　60. 有时，老师让大家自己举手朗读，施浩楠也不会放过机会，总是把手举得高高的。

　　61. 她声情并茂地朗读使原本枯燥乏味的语文课堂，变得妙趣横生。

　　62. 我们个个精神抖擞，也跟着林老师有感情地朗读起来，时而抑扬顿挫，时而慷慨激昂，时而跌宕起伏，时而婉转悠扬。

　　63. 我们那悦耳的朗读声恰似那一江春水向东流，又恰似连绵起伏的山峰，还似那波澜壮阔的。

　　64. 每到课间十分钟，们兴致勃勃地跑到平整的上大声朗读古诗和名言。

　　65. 不过我一直在改正，提前做家庭作业，认真朗读英语课文，在吃中餐时少讲废话。

　　66. 这些鼓励的掌声，让我的心灵之窗后面的内心，增加了美妙之色彩。居然我认真朗读出了我精心编织的演讲稿，赢得了同学们的掌声和老师的称赞。

　　67. 第二堂课的铃声已经响起，老师拖着疲倦的身子继续为我们上课，这时，教室里鸦雀无声，只听到老师低沉而又略带沙哑的朗读声。

　　68. 第一堂课，我们学了一首优美的诗歌《我们爱你啊，中国》，首先王老师用银铃般嗓音朗诵课文，我立刻被深深地吸引了，随着王老师抑扬顿挫的朗读声，我的脑海中也随之浮现出一幅幅美丽的画面。

　　69. 第二天我把那篇作文交了上去，老师批完以后直夸我写得好，当众朗读了我的那篇作文，还说让我再好好地抄一遍，把它寄出去，可能会获奖。说不准还会上书呢。可我的心里慌得很，总觉得有人在议论我。

　　70. 我声情并茂地朗读着画外音，演员们也全身心地投入表演。

　　71. 有了很大的进步，记得有一篇作文《小小主持人》，马老师点评道:语句优美，写出了小主持人当时的心理活动以及动作，很好!后来，马老师让我给们朗读，们都向我投来了赞扬的目光，我心里甜滋滋的。

　　72. 再加上老师的修改，这成了一篇很好的习作，张老师还在班上朗读。

　　73. 上课时，教室里总是传来的朗读声，仿佛一阵阵歌声。

　　74. 总评：通过听讲评，同学互评，自己补充、修改，质量大大提高了。进步显著，可喜可贺！但文中个别语句存在着重复，不通顺等小毛病，还望今后多阅读、朗读美文，提高语感。

　　75. 我爱朗读，但我更喜欢听听们的各种朗读。晚上打开微信我就能听到们各式各样的课文朗读，它就像一本有趣的故事书，翻看了一页又一页乐此不疲，朗读――晚安！

　　76. 听，那感情饱满，读音标准。语速不紧不慢，缓缓地传入你的耳际，仿佛让你站在种满花花草草的花圃，它们静静地听着朗读，一股暖暖的风轻轻地吹过。

　　77. 听，下一位同学的朗读声，他那干脆利落的声音。声音宏亮，就像宝剑出鞘，只见他英姿飕爽的背影，人与剑共舞，又有谁能与争锋！

　　78. 听，还有位同学朗读声绘声绘色地阐述着，就像那钱塘江的潮水般汹涌澎湃。他的朗读声仿佛掀开了那尘封的记忆，金戈铁马的长啸，冒着枪林弹雨，步步惊心！那胸腔迸发出的怒吼，让我们见到了闪闪发光的太阳！

　　79. 哦，听听，那位同学的朗读声，她那悠悠的朗读声，就像是一位和平的天使，让你感到天是蓝蓝的，天边还有一抹那淡淡的彩虹。

　　80. 哦！让我再听听，那位同学的朗读更有意思，就像一匹野马在草坪上狂奔，尽情地亮出杀手锏，奔向自己的未来，我的地盘我做主。

　　81. 我爱朗读，它让我快乐！我爱听朗读，它呈现出了一幅幅精美的图画……

　　82. 在橘黄的床头灯光笼罩下，总是捧着各种各样的彩色图书给我轻声朗读。

　　83. 决定让们选出自己认为写得最好的一篇作文，在家长会当天朗读，这回我可束手无策了，因为我从小胆子就很小，就连见着一只小老鼠我也会大惊失色。

　　84. 每天踏进校门，朗朗读书声掠过我的耳畔。教室里，们齐声朗诵着古诗文，那样和谐，让人觉得很惬意。这让我觉得，书的味道，是无穷无尽的，多姿多彩的，让人百读不厌的。

　　85. 上语文课，她朗读课文引人入胜，我们听她用普通话朗读简直是一种享受。

　　86. 写对于我来说并不是什么难事，所以我的也经常被当作范文朗读。

　　87. 清晨，还未消失，李婶就把我从家里叫出来，让我教她朗读课文。

　　88. 大家都这么忙，唯有我无所事事，所以连忙拿起英语书，坐在阳台上大声朗读起英语课文，在阳光下，动听的声音似乎和阳光融在一起，让人觉得很和谐，很温暖。

　　89. 在一次课上我的又一次被当成了范文在全班朗读，我心里喜滋滋的。

　　90. 于是我在妈妈的面前装个读书样，大声地摇头晃脑地朗读。

　　91. 记得我上一年级的时候，教室里只有一台收录机，用它放语文朗读磁带，我跟着朗读磁带学会了读课文，走进了知识的大门。

　　92. 朗读课文时，我们可以一边听配乐朗读，一边看动画，图文结合，即使我们赏心悦目，又提高了诵读能力，真是一举两得。

　　93. 最近，在王老伯身上又发生了一件特大新闻：他竟然学起了英语，每天早晨都能听到他大声地用英语进行朗读，他学得总是那么认真。

　　94. 每当朱给我们上语文课时，我总是全神贯注的听，每当放学时，我总从书包里拿出语文书，津津有味的看起来，每当清晨时，我早早地从温暖的被窝中爬起来，来到书桌前，拿起语文高声朗读起来，连小鸟都听得见。

　　95. 我姓高名浩然，说来有趣，上小学一年级时，当学习唐代大诗人孟浩然《春晓》时，喊我起来朗读，我仿佛觉得和作者孟浩然有缘一样，心中充满自豪感，我聚精会神地朗读完，们报以热烈掌声。

　　96. 最后，我要介绍的是凤盈楼。凤盈楼与童趣楼有些相似，其中一点，就是读书时的认真。啊，你听，那是什么声音？哦！原来是同学们的读书声，那声音时而轻，时而重，时而缓，时而急，朗读地十分有感情。

　　97. 我朗读过鲁迅的小说、安徒生的童话，这几天我又读了郑渊洁和的书，我从心底里崇拜这些文学大师，他们太了不起了。

　　98. 张老师人长得略显微胖，但笑起来却很美，她有双不大的眼睛，但眼睛里充满着温柔的气息；她的口才令我五体投地，每一次朗读课文时，优美的声音从她平凡的嘴中吐出。

　　99. 下课铃声终于在朗朗读书声中响了起来，等走后，我拔腿就有快速跑回教室，小心翼翼的送书包里捧出柴斯特，走到面前，大家都被吸引了过来，并投来了羡慕的目光。

　　100. 我每天都按妈妈的方法来朗读，不到一个星期，我发现朗读时比原来好了很多，到了第二个学期，我被选为班干部，早读带领们读书，这全部都是妈妈的功劳。