用形体造句。以下是六年级用形体造句的内容，由造句大全小编精心整理，欢迎同学们学习参考。其造句内容如下：
1、这一复又一复的日日夜夜，不就是给一些君子及小人让你反复看吗，反复辨论吗？大好的青春年华损予形体堕落，行尸走路，动物似的物质生存使其野蛮残暴，最后期于崩溃，多么可悲可笑。
2、左侧是动物画展厅，透过一束束柔和的光线，我发现纸上虽然只有寥寥数笔，轮廓与线条非常简练，但是形体却相当精准，十分的传神，透出一股浓郁的中国味道。
3、丹顶鹤十分美丽，她们头顶鲜红的宝石，脖颈修长，羽毛白得像雪一样，双腿纤细，真是形体秀丽，举止潇洒，神采飘逸。
4、几台形体庞大的收割机正在稻田里开行，就像驶在海洋里的战舰，一会儿，从它的肚子里吐出一袋袋像金子一样的稻谷。
5、只见一张大书桌上，摆放着一个和刚才那个电视长得一模一样的东西，只是，形体上变小了。
6、匈牙利Ａｔｔｒａｃｔｉｏｎ舞团创意舞蹈《符号中国》，以形体、灯光等各种表现手段，展示出秦陵铜车马、天坛祈年殿、嫦娥三号登月探测器等一个个中国元素，让人感到振奋。
7、我们都知道，一个盲人习字必须要把子给放大，要足以让盲人感受到字的结构与形体。
8、我们家就收集了一些，它们形体不大，抛光后的石面上光泽晶莹圆润，而且每颗石头的花纹都是千奇百怪啊？有的是血红色的底子，上面却缀着几团洁白的云。
9、重叠的山势，厚重的形体，苍松巨石的烘托，云烟的变化，使它在雄浑中兼有明丽，静穆中透着神奇，永远阻止不了人们坚持和执着的雄心壮志。 (造句大全 )
10、它们有的全身披着绿叶，满眼的生机勃勃；有的壶盖上趴着一只小变色龙，变色龙和壶身颜色一模一样；有的形体扁平，壶身只有三厘米高，但壶口硕大，壶把特长，全身的比例与众不同……看了这么多的作品，我不禁暗暗佩服起那些制作者来。
11、泰山风景以壮丽著称。累叠的山势，厚重的形体，苍松巨石的烘托，云烟风光的变化，使它在雄浑中兼有明丽，静穆中透着神奇，成为我国山水名胜的集大成者。
12、相信大家应该都知道毛毛虫吧，她是蝴蝶还没有变成蝴蝶的形体。像我们这些胆小的孩子，如果一见到毛毛虫，就会吓得浑身发抖。因为它毛茸茸的，长得挺吓人的。毛毛虫它的别名叫作：鳞翅目。
13、平卧的火箭头部是一个锥形体，两旁各有一个助推器。
14、练形是道家用语，指修炼形体，认为可以成仙。
15、你去看他的本子满满的形体字，他的一手字成了他最具有特色的标签。
16、我们上午学习了礼仪与形体，要离开的时候举行了毕营仪式。
17、重叠的山势，厚重的形体，苍松巨石的烘托，云烟的变化，使它在雄浑中兼有明丽，静穆中透着神奇。
18、大厂民族宫被誉为中国馆之父，它是何静谭教授设计的，大厂民族宫从简洁的方与圆形体几何图形构图出发，采用传统的建筑组合方式打造端庄秀美的建筑形象。建筑基座方正稳重，形成了接地之势。
19、武松定睛一瞧，这只白额大虫形体雄健，色泽斑斓厚重，回眸一望，好一股神圣不可侵犯的王者风范！
20、后来，他带我回到了他居住的村子，这里都是和他长得一样的生物，大概形体和人相似，没有手，头上有两根触须，我猜测这是他们的手，脸上长了三只眼睛，两张大嘴巴。
21、桂子月中落，天外云外飘，轻风飘过我的脸颊，生活在充满竞争的学习中，心灵总会受到伤害，把单薄的形体和清香的香气献给了空寂的山谷，它是花中的隐逸者，它在远离了尘器的世界里，独自生长，独自开放》
22、每一个汉字都是智慧的结晶，它有着响亮的音节，它有着完美的形体，更有着深深的含义……
23、一次，偶然经过形体房，看见舞蹈老师正仔细地纠正每一个人的动作，细致到手势，步伐，弯腰的角度，回家想必也是一遍遍的练习。
24、表演形式多种多样，有歌舞，有形体，有对唱，有单唱，有表演唱。
25、我的眼泪涌了出来，只有我自己知道，每次形体训练的疼痛，只有我知道，记住每个舞步的艰难。
26、下午便是形体房的街舞练习，同样也必须先热身才能开始跳舞，街舞的学习是为了帮助我们练习玩轮滑的动感。
27、在我五岁那年，妈妈为了锻炼我的形体，所以就给我报了一个舞蹈班。从那时起，我就天天在家里伸腿，倒立，下腰，扳腿，练得可认真了，日复一日，年复一年。不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，从不间断。
28、古有鲁班观察了据齿草发明了锯子，莱特兄弟通过观察天上飞行的鸟类有了灵感发明了飞机，人们通过观察鱼儿在水里自由来去的本领，便模仿鱼类的形体造成了船大自然给我们的启示无处不在。
29、上述两则中的人类依旧保持着原来的形体，但已经丧失了作为人的资格。
30、刚参与完两场战斗的我本想歇一会儿，但还有一场终极战斗在等着我形体加背诵！什么？听不懂？待吾慢慢道来。
31、雪花飘飘，像仙女散花一样，染白了整个世界；像形体优美的舞蹈家，在天空中翩翩起舞；又像仙女降临人间，营造了一个粉妆玉砌的世界他们纷纷扬扬、无忧无虑，为世界的生物披上了一件洁白的外衣。
32、李巍是一个默默无闻的普通人，健美在他身上已进一步升华，他不但形体美，而且文采美，心灵更美。
33、上学期的一天，形体课的到来令男生们兴奋不已！又可以踢足球了，我在心里默念着。
34、第四步加强形体面与面之间的明暗关系，调整主次、虚实，协调整体关系。