用指法造句，80字左右句子，由造句大全小编整理，供同学们学习参考。更多词语或字数的造句，请关注造句大全。用指法造句的内容如下：
指法造句 1
1、园内最精致的建筑是鹤梅仙馆，又名花厅。大还阁是纪念明代古琴大师徐上瀛复建的。楼上正厅陈列着大师的《大还琴谱》、《万峰阁指法秘笺》和难得一见的名贵古琴。被古琴界誉为填下第一琴楼。
2、刚开始学的时候，是苦的，是累的。孩童坐在琴凳上，挺直了腰板，手指不断地在琴弦上舞动着，练习着最基本的指法，琶音，遥指，轮指，期待着自己能够弹出像记忆中那位姐姐一样的美妙乐曲。
3、刚开始学的时候，我异常认真，在古筝班里由于表现出色，所以经常得到老师的表扬。老师教了我许多指法和高难度的曲子。我不会的时候，老师还耐心地教导我。因此，我学的比其他的同学还要快。
4、妈妈又给我报了一个葫芦丝学习班，老师先交我们每个音符的指法，我很快就掌握了，老师给我们发了一张谱子，当我们看到的时候都惊呆了：密密麻麻的音符，组成了一首首的音乐。
5、那时，小小的我被迫坐在钢琴前，每日伸出小小手在琴键上跳跃，do、re、mi我不按节奏地猛按琴键，乱踩踏板，生疏的指法，一直弹不通顺的旋律，不停卡住的音符，令我烦躁，甚至抓狂。
6、我四岁开始学钢琴，从第一个指法，第一个音阶，从哆来咪再到发梭拉西，从单手练习再到双手合奏一年四季，不论寒冬还是酷暑，不论中午还是晚上，我每天都坚持练琴，一遍又一遍反复练习着。
7、妈妈先帮我找了钢琴老师，又联系琴行，给我买了一架漂亮的钢琴。刚开始学的课程很简单，就是五线谱和指法，老师很和蔼，我学得很开心，学了一个月，就已经能弹一两首简单的曲子了。 (造句大全 )
8、那时，老师给每个同学仔细讲解、认真示范，把指法、动作、旋律全部抠到位；学生们也认认真真地练习，尽量把细节做到位；缺课的也慌慌忙忙地补课整个古筝课充满了紧张的气氛。
9、我走到舞台中央，只见台下黑压压一片，我心里想着妈妈的话，深深的向观众鞠了一躬，便开始弹奏起来，我全神贯注，屏息凝神，一个个指法在我的指尖飞舞，一个个音符从我的指尖流出。
10、台下观众有节奏地拍着手，亮闪闪的彩带挥舞着，看到这些，给了我力量，紧张不安消失得无影无踪，指法变得流畅了，气息也不紧了，尽情地享受着演奏完美的表演，赢得了同学们热烈的鼓掌。
11、我不知它为何能这般受欢迎，或许是因为弹奏它时可用优美的肢体表达感情，又或许是它那复杂的指法让人想要挑战，更或许是它那动听的音色正所谓锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
12、像老师那样。竖笛吹奏要连贯，只有悠扬婉转的笛声能震撼到观众的心弦。我努力地学指法，有空就拿出竖笛，找个没人的地方，手指一孔一孔都按住或松开，学着老师的，终于我吹出了连贯的曲声。
13、你指法众多，柔性论，一轮一点花，装点声腔；刚性轮，一轮一齿轮，迸发火花；长轮如歌，如潺潺流水。弹挑，一起一伏如生命跳动，虽闻不其誉，却至关重要；轮指，则是点与点之间，如血脉相连。
14、可是后来随着学习任务越来越繁重，时间越来越紧迫，那个我曾无比钟爱的古筝就这样被我渐渐冷淡，一直摆在阳台。渐渐的，熟练的指法变得陌生。只依稀记得还有个古筝的影子在脑海之中。
15、从我学第一个指法起、从去学第一首曲子起，我真正浸没在古韵的意境里。每一首古曲，都有它独特的风味；每一个作曲家，都有着百般的心绪或惆怅，或喜悦，或感动它，在用最含蓄的方式感染我！
16、我的努力没有白费，到现在，我已经学会了许多著名的曲子，弹奏曲子时，我看见我的手指在琴弦上轻快地飞舞、跳跃着，完美的弹出摇指、琵音、颤音等一系列的指法，一个个音符，在我身边飞舞着。
17、在学习琵琶的过程中，我慢慢懂得，有一份付出，就会有一份收货，就像我背谱子，练指法，看似枯燥，繁琐，可当我抱着琵琶，弹出美妙的乐曲时，才觉得，这些付出都是值得的。
18、首先，我从最简单的指法练习开始，因为古筝是靠左手按弦，右手拨弦的，每次弹奏时，都要戴上假指甲，从最早的勾托抹托开始练习，一弹就是二小时，每次练习完后，我的手指酸疼，胳膊发麻。
19、年幼的我好奇地看着这个大家伙，学他做什么？又不能得到快乐!但只能跟着妈妈一节课一节课的练习，识谱、指法、和铉……每天守在琴边不停地练着，钢琴在我幼小的心灵中渐渐开始有了一席之地。
20、假期里，各个补习班都不肯让我们歇着，就连我的古筝班也不例外！这不，我刚上完英语课就气喘吁吁地赶到古筝班，就这样，还差点儿迟到呢！先让我们练练最普通的指法，活动活动手指。
指法造句 2
21、人无完人，想要臻求完美，结果只能是把既有的东西一块搭了进去，最后血本无归而还，就像某个欧洲古典音乐家为了追求钢琴指法上的速成，最后在30来岁的大好年华便丧命在劳累死一样。
22、接着，老师在黑板上写下了谱子，并教了我们竖笛的指法，我小声地试吹了一下，竖笛发出了悦耳的声音，我兴奋的满脸通红，发自心底里的高兴，因为自己在音乐上又迈进了一大步.
23、第二天，我来到上竹笛课的教室，教笛子的是赵老师，他先教我们吹出声，再教我们按指法……一节课很快就过去了，我回到家开始练习，一次，二次……经过无数次的练习我终于学会了。
24、我手心上一直冒汗，害我还不断错指法，王老师一看我错指法，就用细长的竹条子抽打我的手，正因为如此，一节课下来，我的手上全是红印子还带着血丝，而我的泪水从未落下，一直弹到下课。
25、在老师的辅导下，我渐渐觉得五线谱有很多规律，但是下面练指法可就没那么简单了！每个音都要把手指抬起来再弹，弹得我很累，真想休息休息，可是为了实现梦想，我还是咬紧牙关，为梦想而努力。
26、我要为我的音乐梦想而奋斗！为音乐带来的快乐而奋斗！我四岁半的时候，奶奶就教我学钢琴了，我每天坚持练琴，识五线谱，学乐理知识，每条曲目、指法、节拍，都要练上上百遍才能通过。
27、暑假里，我都在和琴键打交道。老师教我认音符，可我总是张冠李戴地乱说；老师教我指法，我也记不住，就是要搞错；老师让我奏曲，我练了好几个星期依然断断续续的。我渐渐失去了信心。
28、我学钢琴已经半年了，以前弹琴都是用一只手弹，简单练习，便可掌握，可从这个星期起，钢琴老师要我左右手一起弹，可左右手的旋律和指法都不一样，这对于我来说简直比登天还难。
29、第一步是练指法，手指怎么也不听我的使唤，为什么电视上小演员的表演看起来那么容易呢？练了一段儿，我的手指头都要散架了，怎么练也弹不好，气得我火冒三丈，直跺脚，真不想继续练下去了。
30、后来，我一有时间就去练习指法，吉他的弦太硬，我的手指常常按的发麻，但是一想到练好了我就可以拥有自己的吉他，就可以随心的弹出我喜爱的歌曲，就咬紧牙关继续坚持练下去。