用诵读造句。以下是初一用诵读造句的内容，由造句大全小编精心整理，欢迎同学们学习参考。其造句内容如下：
诵读造句 1
1、总是伴着绵绵雨丝漫步而来。虽然少了春的妩媚、夏的喧哗和冬的沉寂，但却是一首诗，一支歌，给辛勤的人诵读、高歌。题记
2、很小的时候，我曾经诵读过一些《论语》，只知道说这些话的人很了不起。
3、若我们每天都坚持早起，诵读课文，比别人多做一些题目，那么进步一定是显著的。但实际上，没有多少人能坚持做到这一点。
4、我们扬起智慧的风帆，带着理想起航，走进经典的国学，让我们一起来品味书中的奥妙。我们诵读经典，从中领悟大智慧。今天我们就载着快乐的旅程，一起走进经典的殿堂。
5、诵读经典，畅游诗书，一首首震撼人心的诗歌，唤起中华儿女的满腔热情。
6、所以，从现在开始用心诵读经典，用心体会，展握其中的精髓，恰当的运用，弘扬中华文化！
7、诵读经典，可以使人拥有豁达的心胸，积极进取的胸怀，远大的志向。
8、诵读经典，可以使人理解古人的爱国情怀，大智大勇及知错就改的精神。
9、诵读经典，品味经典。我们要以经典中汲取正能量，让经典文学继续传承下去。
10、当我们能从浮躁中，从游戏中，从浅阅读中静下来，捧读一本本经典，诵读一本本诗书，品味一份源远流长的，带着前人思想和智慧的高贵豁达的韵味。
11、看着电视上来自全省全地的小朋友，纷纷展示自己的才能，有的诵读了经典文章，有的朗诵了优美的诗歌，真是赏心、悦目。 (造句大全 )
12、诵读使我们对诗词美文的更加了解，也能增长文化素养和素质。
13、通过观看《山东青少年经典诵读大赛》，让我觉得经典诵读对我们的重要性。诵读、熟背诗文，养成记忆里的最好时候。帮助我们养成良好的习惯，心地向善，提高修养，提高文化水平。
14、经老师的推荐，我观看了经典诵读电视大赛《国学小名士》，真的是太精彩了，这两天我一直在看这个节目，看后让我感悟颇深,受益匪浅!
15、书香四溢、书富五车，诵读古诗可以让我们的内心变得丰富，精神上拥有巨大而宝贵的财富。
16、所以让我们继续诵读吧。好好地拥有它，记住它。让它来净化我们的心灵，向成功迈进吧！
17、我出身农家，蒙学时期没有师长指点诵读过《三字经》，其实那时家庭也没有条件给我买课外书。
18、沙滩上有一枚饱经沧桑的贝壳，那是中国五千年的故事。从黄帝开创历史到如今我们诵读历史，我看过许多事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。
19、于是半夜找书，摆开几十只书箱，找到了姜太公的兵书，埋头诵读，反复选择、熟习、研究、体会。
20、不信你试试，心情郁闷，或者无端遭到荷尔蒙比你充盈的人恐吓训斥，不妨诵读诵读孔老夫子的人之初、性本善。
诵读造句 2
21、学习的过程是辛苦的，夜深人静时我还在奋身题海；每日清晨，我便起身诵读。为了成功，我要坚持。
22、放眼看去，在茫茫人海中，如今还有多少人在诵读《弟子规》呢？在歌舞升平、红灯酒绿的红尘中，还有多少人谨记着孔子的教诲呢？两千多年过去了，还是那轮明月高悬，还是那浪花翻滚，还是那灯光闪烁，但有多少人在万籁俱寂的夜晚，仍徜徉在《弟子规》中？
23、春秋战国孙膑被截膝盖骨，不肯安于残疾，发奋诵读兵书，终成《孙膑兵法》。
24、这里有一颗饱经风霜的贝壳，这是从黄帝开创历史到我们诵读历史，我们看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。
25、诵读之后，不用品味，也无需细读，只要明白——一位少年每天重复度过以上的叙述……他也感到了前所未有的迷茫。
26、人人都有一个家，家是我们成长的根基，家是一本诵读不完的书，家是一篇写美好祝福的诗文，家是一首温馨动听的歌曲，家是一杯浓厚清醇的佳酿。家是那样的平淡无奇，又是那样令人千魂梦绕。
27、我从小就喜欢古诗。诵读古诗，给我带来了美的享受，那一幅幅画与诗的完美结合，更使我陶醉其中，班里同学都知道我喜欢画画，但不知我更喜欢古诗。
28、一边做饭，一边诵读屈原的《国殇》，还回忆起了去年的一件趣事。
29、心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只浪漫诵读，久也不能久也。
30、因为，那里有你的身影！如果没有你，我们是否还能激情的诵读《满江红》千古名篇？如果没有你，我们是否还能感受到那无人可比的豪情壮志？我想。
31、我是一名初中生，酷爱写作。作文常常在班上、学校诵读，这可都是你―灵感天使的帮忙。在此我诚恳的表示感谢。可是你知道吗？你总是失约，害苦我了。
32、刚出生时的第一声啼哭，第一次呢喃，再到稍大一些的第一次爬行，第一次微笑，第一次走路，到你长大以后开始第一次踏入校园，第一次登台表演，第一次获奖……2013年11月份，学校的分校举行了首届的经典诵读比赛。
33、唉？那不是小学的李老师么？再看看周围，这不是小学时的经典诵读的比赛场地么？
34、弟子规这本书是少儿诵读经典之一，是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物。
35、另一方面，自己作为孩子的母亲，应正确引导子女诵读《弟子规》，让他们慢慢品出其中的真谛，潜移默化，从小养成良好的品行，为日后健康成长奠定良好的基础，这也是作为父母最大的收益。
36、而我们不但要喜欢诵读，还要学会感悟，用亲身经历去理解。
37、诵读诗词，赏读经典，品味散文，在与语文美好的相遇中，我感受到了心灵的震撼，提升了精神境界，深谙那种可遇而不可求的珍贵……
38、每至此刻，便想吟咏一段，诵读一段，抒写一段，那情愫如玉城雪岭般冲上笔尖，关于瞬间与永恒，顿悟与升华，认知与超脱……文字在摩擦间生成。
39、今天下午，我观看了《经典诵读》。我喜爱中国的民族经典。经典是敏锐的目光，善良的心趣，睿智的大脑进行的缜密思维的结晶。民族经典是民族精神的主干，它让民族精神闪烁邦家。
40、《经典诵读》的节目使我受益匪浅。其中有我许多不知道的知识诠释，使我了解了更多的中国的文化。
诵读造句 3
41、诵读经典，使我的心情得到开放；诵读经典，使我的精神受到健康的塑造；诵读经典，使我的情操得到陶冶；诵读经典，使我的人格变得高尚；诵读经典，使我的智慧得到启迪；诵读经典，让我在人生知识大殿上更上一层楼！
42、在暑假期间，我诵读了一本国学经典——《弟子规》。
43、就这样，在不知不觉中我们上场了，又在不知不觉中一句接一句诵读完了。高兴的是，我一字不漏诵读出了，只是不知道效果如何。
44、从这次诵读比赛中，我真真切切体会到了：一个人的力量是微小的，不可能诵读得如此有气势。而且增长了我们的文学修养，使我们在练习的同时，感受到了诗人的豪情壮志，领略到了文字的独特魅力。
45、早在两三岁的时候，妈妈就开始教我诵读唐诗。
46、小时侯，满脸稚气的我就跟书结成了好友，我经常在满天星星的时候听妈妈给我诵读《三字经》、《唐诗三百首》等，那每一段词句都如同天上的星星，浓缩着丰富的情感，蕴涵着深刻意义，闪闪发光，令人神往。
47、上学后，老师给我们发了《中华经典诵读本》，又给我们讲解了那句句简短又有优美诗词的文章，令我立刻喜欢上了这本书。
48、上幼儿园的时候，我就开始诵读国学经典《弟子规》了。
49、叮铃铃，上课铃响了，这也意味着诵读比赛开始了。
50、用年轻去描绘青春的美丽；用激情去调配青春的色彩；用明天去诵读青春的宣言；我要飞向天边，哪怕没有方向地飞；我要歌唱青春，哪怕没有孤独的听众；我要幸福快乐，哪怕心中还有一丝丝迷茫。
51、往常寂静的操场上传来了琅琅的读书声，这是怎么回事呢？告诉你们吧，我们正在进行诵读比赛呢！
52、啊！诵读比赛，你像一阵春风，将书香飘进美丽的校园，让我们的教室充满书香，让我们的生活多姿多彩！
53、一连几天，我在训练的过程中，她是我的好朋友，也是我忠实的听众，陪我一起大声诵读，小声帮我指出缺点并纠正，时刻为我打气，为我加油！
54、当你年老，鬓斑，睡意昏沉，在炉旁打盹时，取下这本书，慢慢诵读，梦忆从前你双眸，神色柔和，眼波中倒影深深。妈妈，我爱你。
55、闭上眼，我仿佛来到了幽静的名山古寺之中，端坐于古朴的木制太师椅上，身旁是一套雅致的紫砂茶具，望着窗外开的正盛的莲花，聆听着大殿内的僧侣诵读经文……缓缓睁开眼，再轻饮一口，岁月静好，多希望时间就停留在这一刻。
56、我真想穿一件青布长衫，拿一本《诗经》诵读，此乃人生最大的乐事。
57、也许人生总在失去，当你在诵读这篇文章时，你已错过窗外的美丽的春天。
58、观看了中国传统文化诵读节目，感受颇深，经典诵读大赛是以诵读经典、传承美德为主题，复赛和决赛都采取国学知识和应用题的形式，在全国各地的选手为代表来参赛，已检测当代学生对知识的掌握和品德的传承。
59、经典诵读大赛在启动仪式上，六十名学童集体诵读《弟子规》，并举行了开笔礼。
60、经典诵读大赛是以三部分组成，分别是——我爱记诗词、名师对对碰和美德大考验。
诵读造句 4
61、经典诵读，是对广大中小学生进行爱国主义和民族传统教育的最佳教材，是弘扬族精神，张扬中华文化的魅力的法宝。
62、经典诵读，使我们跨越了时空界线，连接起亘古烁今的世族文化精粹，为拥有五千年悠久历史和五千年灿烂文化的中华民族唱响了发扬民族精神，弘扬民族文化的最强音。
63、通过诵读经典诗文，可以让我们走进一个妙不可言的世界。
64、通过观看《山东省青少年经典诵读电视大赛》，让我觉得经典诵读对我们的重要性。
65、诵读、熟背诗文，让我们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式获得经典文化的熏陶。
66、不知从什么时候开始，放弃了诵读古诗词的我却爱上了外国的名著。
67、他们穿上传承前年的民族服饰，敬天法祖，恢复了传统节日礼仪习俗，重新学起寂静多年的古琴，拿起国学经典每日诵读，跳起汉唐乐舞，使香道茶道再放异彩，用行动来唤醒大家对祖先文明的保护。
68、走在校园的林荫小道上，那因为春风的呼唤而挤破脑袋的星星小草，泛黄的新绿触动着我的心扉，初涉人世的羞涩，使它们在观望，甚至不敢耷拉脑袋，它们来回的观望，看着我们不倦地晨起诵读，偶尔开心起来，便会抖动身体，欢心起舞。
69、午后，在庭院的木桌上，爷爷喝着那芳香布满空气里的茉莉花茶，扇着扇子给我们诵读诗句，有时会摆摆头，和着点韵味，炎夏就多了几分乐趣，我们细细的听着。
70、由仰慕你的盛名，而诵读你的诗篇；因沉醉你的诗篇，而崇拜你的风华；为感受你的思想，而寻觅你的足迹……
71、课程从《论语》《左传》开始，至《古文观止》，名家名作由老师选定重点诵读，还进行短文写作和书法临帖练习。
72、放眼望去，在茫茫人海中，如今还有多少人诵读《弟子规》呢？在歌舞升平、灯红酒绿的红尘中，还有多少人谨记圣人的教诲呢？两千多年过去了，还是那轮明月高悬，还是那浪花翻滚，还是那灯光闪烁，但会有多少人在万籁俱寂的夜晚，仍徜徉在《弟子规》中？
73、中华五千年的历史是从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多伟大的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。
74、据覃社长介绍，以前覃家坝村的村民们都会聚集在祠堂，一起诵读碑刻文字，若有村民触犯相关条款，特别对不守妇道者，还会捆绑在祠堂外面的木柱上以示惩处和警示。
75、于是，从前欢快跳跃的身影不见了，取而代之的是日日夜夜刻苦努力的背影；从前嘻嘻哈哈的笑声不见了，取而代之的是数以万计的日子里默默的诵读；从前灵巧的双手剪出的花鸟鱼虫不见了，取而代之的是每天从不知疲倦的双手下缓缓流出的文字。
76、可能如勤劳的采药者，行走于高大的山峦之间，在云雾缭绕的悬崖峭壁上边寻找灵草，边手拿前人著作诵读，神秘莫测的高山之间响彻着朗朗读书声。
77、宽容，正如同一首人生的诗，人人都能吟诵，而韵味却截然相反，有一些是无情无意地背诵，有一些则是声情并茂的诵读，——题记
78、妈妈同意了，于是我们一起诵读了《唐诗三百首》。
79、我和妈妈进行诵读比赛，一人诵读一首，进行古诗的接龙。
80、还挺有意思的，就这样我们将熟悉的古诗一一诵读了一遍。
诵读造句 5
81、妈妈说光诵读会背的古诗是不行的，还要多背不熟悉，只有多学不知道的，才会知道更多，懂得更多。
82、这不，我最近又迷上了《中华经典诵读》这本书，它让我徜徉在诗的海洋中。
83、诵读经典，我感受这世间的真谛；诵读经典，我享受这世间的美景；诵读经典，我分享这世间的真情；经典，伴我成长。
84、告诉你们，通过诵读经典诗文，我走进了一个妙不可言的世界。
85、那我们就继续诵读吧！好好地拥有它，记住它。让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧！
86、抽出一本书，未待读罢，却回想起那轻轻诵读的声音，无比熟悉。
87、犹太人至今每年仍以诵读名单的方式悼念在二战中死难的同胞，在特定的场合许多人轮流诵读一读就是好几天。
88、秋之惆怅，韦应物带着思乡的惆怅向我们走来，口中诵读看落帆逗淮镇，停航临孤驿的驿馆凄情，凄清的感觉总会引起思念的愁绪，于是独夜忆秦天，听钟未眼客的思乡之情。
89、口中诵读着遥夜泛清瑟，西风生翠萝美丽景色，残萤栖玉露，旱雁拂金河，夏天的气息还没有完全散尽，秋天的满地金黄已悄然逼近。
90、就这样，古诗文像一块磁石，吸引着我分分秒秒想去研究它，时时刻刻想去诵读他。
91、诵读经典，传承文明。古人云：腹有读书气自华。读书决定着一个人的修养，滋润着一个民族的心灵，也影响着一个国家的发展。
92、经典文化，使我们学会做人，学会处事，是我们对祖国五千年文明的理解。我们在咏读经典，含英咀华，领悟人生，锻造心灵，完善自我。让经典诵读成为我们一生不断的阅读，理解，体会文化。
93、还有一次是在五年级的经典诵读比赛时，学校让我演一个小村姑，因为学校没有合适的服装，老师让我自己想办法。
94、不知何时，多么想再白杨树下静静的吟诵现代诗；不知何时，多么想在众人面前大声诵读英语；不知何时，多么想独处静室，深呼吸；不知何时，多么想站在舞台上，秀出自己！
95、诵读古诗可以丰富我们的知识，陶冶我们的性情，可以使我们更加富有内涵。
96、有一次我站在讲台上诵读文章，因为紧张所以结结巴巴，频频出错。
97、也许，在大声朗读诗歌的时候，我就会感觉自己便是那个作者，不知道因为什么来了灵感，十分富有文艺气质的写作，诵读，一行行优美轻快的文字跃然于纸上。
98、拿一个小板凳，坐在老家门口，听妈妈诵读《西厢记》的感觉美妙极了。旧时的老家不似现在，高楼陈列，呆板无趣。红瓦尖顶的平房，木质门窗框刷成翠绿色，家家户户有个小院，种了些菜蔬，满眼盈盈绿意。
99、母亲坐着小马扎，手捧《西厢记》，抑扬顿挫地诵读着，不时抬头笑吟吟地看我一眼。
100、让我们认真诵读古诗词吧，使这宝贵的文学遗产一直传承下去，并从中吸汲我们成长的营养。