导读:孩子不会表达基本需求怎么办?这六个方法将会为每一个孩子带来帮助。

1.用名词与名词或形容词与名词，组成包含两个词的句子说话

方法:1.当孩子仅说一个词，如说“球”的时候，你要加上其他的词与之连在一起。如“我的球(你的球)”、“架子上的球”等，鼓励孩子两个词一起说。2.当孩子说“还要”、“完了”或者说自己的名字时，用上述方法，把这些词连结起来。3.虽然孩子只说了两个词，而实际上可能包含着更多的意思。如果孩子只说了两个词，你要给他作些补充。4.跟孩子说话用简单句，如果他懂了，你再用一般的句子。

2.用一个名词加一个动词的短语来表达

方法:1.开始时你用2、3个字把孩子日常生活中的动作表达出来。2.做各种动作的游戏，如梳头、洗手、踢球等。3.让孩子看或者画表现简单动作的图画，并问孩子“这个孩子在做什么?”或“那上面有什么?”4.你用两个词的句子，把当天会发生的事情说出来。鼓励孩子模仿，如能模仿，就表扬他。

3.教孩子用话语表示要大小便

方法:1.选择特定的语言，作为让孩子大小便时的习惯用语。2.用动作表示要大小便，如往下拉裤子、抱小腹部时，让孩子跟着你反复说这方面的话语。3.当孩子用动作表示要上厕所时，你要问他:“小明，你是不是要撒尿(拉屎)?”如果他能用动作或话语表示“是”时，要让他说出“撒尿(拉屎)”，并夸奖他是好孩子。4.选用大家都容易理解的普通的字眼，孩子用这种字眼提出大小便要求，别人能懂。

4.回答“正在做…的是谁?”

方法:1.利用带有各种动物的画册，问孩子:“谁在骑小车?”，孩子可能会回答说:“小熊”或其他动物的名字。2.利用日常生活中的实际场面，问孩子:“正在做....的是谁?”孩子答对了，就表扬他。

5.把这儿、那儿等表示地点的词与动、名词组成两个词的句子

方法:1.当孩子指着某物说出它的名称时，你要说:“××在这儿”或“××在那儿”。2.和孩子做游戏时，把孩子喜欢的小玩具藏起来，问他:“××在哪儿呢?”，如果孩子不回答，你把小玩具拿出来，对他说:“××在这儿(那儿)哪!”并让孩子重复说这些话。当孩子重复说或主动说时，就表扬他。

6.说否定句“不”、“没有”、“不是”

方法:1.让孩子看几种物品，并告诉他物品的名称。2.你指着各种物品或身体的某全部位说:“不是××”。3.直到孩子在自发的语言中学会使用“不”、“不是”、“没有”等否定句之前，你要不停地反复地对他进行这种语言训练。